Uke 46 og 47 Refleksjonsnotat

Etter å ha jobbet med vurderingskriteriene for digitale læringsressurser, følte jeg at jeg hadde vært igjennom en læringsprosess for å tenke mere kritisk i forhold til spill. Dette er jo bra å ha med seg, når man skal jobbe videre med ikt i barnehagen.
Før jeg bestemte meg for å vurdere spillet fra Mikke Mus Playhouse, var jeg inne på flere ulike spill/læringsressurser. Jeg fant noen forslag under Temahefte om IKT i barnehen. Jeg føler etter dette at jeg vet mere om hvor man kan finne flere gratis lærerike spill på internett.
Dette har vært en læringsrik oppgave for meg, som jeg helt sikkert vil få bruk for i barnehagen jeg jobber i.

Uke 46 og 47 Lærerens rolle...
Da jeg var i praksis 3. året på førskolelærerutdannigen i barnehage, spurte barna meg om de fikk lov å tegne på dataen. Jeg sa ja og slo på pcen, og startet tegneprogrammet de hadde på maskina. Jeg fant frem et nytt ark, og viste barna noen av de mulighetene de hadde på programmet. Det var et par ting jeg skulle vise, men som jeg rett og slett ikke fikk til for dette var et nytt tegneprogram for meg. Jeg sa at de måtte prøve selv, og gjett om det var en "stolt" 5 års gammel jente, som hadde klart å frem figurer jeg ikke mestra da jeg skulle veilede dem:)

Uke 46 og 47 Digitale læringsressurser

http://www.playhousedisney.no/
Tell med Mikke

Mål
Hvordan kan læringsressursen oppfylle mål i henhold til rammeplanen?
Spillet gir barna mulighet til å utforske med tall og formler, og lar barna få leke med ulike formler.

Lærerkompetanse
Hva kreves av læreren for å bruke læringsressursen? Det er enkle matematiske spill, som ikke krever særlig mer enn at læreren kan telle og bruke musetasten.

Elevkompetanse
Hvilken aldersgruppe er læringsressursen egnet for
Jeg mener læringsressursen er egnet for barn, mellom 4 og 6 år.

Fag/Emne
Flerfaglig eller enfaglig, spesifikt eller generellt?
Dette spillet handler først og fremst om matematikk

Rammer
Nødvendig utstyr, netttilgang, tidsbehov
Du trenger bare pc med tilgang til internett. Enkelt å komme i gang.

Pedagogiske vurderinger:
Jeg mener dette er et motiverende spill, med fine farger, morsom bakgrunnsmusikk, og Mikke Mus sin stemme som veileder i spillet.

Aktivitet
Spillet er enkelt og kan etter litt øvelse sammen med Lærer/Førskolelærer brukes som egenaktivitet for barna. Brukerne er både produsenter og konsumenter. Jeg tror dette spillet motiverer til matemtikk mellom pc-øktene.

Konkretisering
Spillet er godt tilpasset barn i førskolelæreralder.

Variasjon
Spillet egner seg godt som et alternativ i tillegg til annen undervisning i matematikk. Og det legges til rette for flere aktiviteter for elevene.

Samarbeid
Man kan godt sitt med flere barn med spillet, men det er bare en som kan trykke på musetasten om gangen. Det blir vanskelig å konkurere med andre i spillet.

Evaluering
Man får ikke tilbakemeldinger hvis man gjør feil på spillet. Det kommer ikke opp resultater eller statistikker i ettertid.

Kjønnsperspektiv
Spillet representerer ikke noe spesielt kjønnsperspektiv.

Brukergrensesnitt.
Brukergrensesnittet på programmet foregår mest med mus, og litt med tastatur mot de aktuelle "kommandoene" Mikke Mus leser opp til barna i disse spillene. Det skal være enkelt å lære og forstå for denne aldersgruppen

Generellt inntrykk
Læringsressursen er lett å bruke, og har et tiltalende design. Jeg mener det er et morsomt spill for førskolelærerbarn.